J’AI 2 ANS

Joli texte trouvé sur Facebook

« Aujourd’hui, je me suis réveillé et je voulais m’habiller seul, mais on m’a dit: «Non, on n’a pas le temps, laisse-moi faire! »
Cela m’a rendu triste.

Je voulais manger tout seul pour le petit déjeuner mais on m’a dit: «Non, tu mets trop de désordre, laisse-moi faire! »
Cela m’a frustré.

Je voulais marcher jusqu’à la voiture et monter seul mais on m’a dit: «Non, on doit y aller là, viens dans mes bras.»
Cela m’a fait pleurer.

Plus tard, j’ai voulu jouer avec des blocs mais on m’a dit « Non, pas comme ça! Comme ça … » J’ai décidé que je ne voulais plus jouer avec des blocs. Je voulais jouer avec une poupée que quelqu’un d’autre avait, alors je l’ai prise, on m’a dit « Non, ne fais pas ça, tu dois partager ».

Je ne suis pas sûr de ce que j’ai fait, mais ça m’a rendu triste. Alors j’ai pleuré. Je voulais un câlin mais on m’a dit « Arrête de pleurer, ça va aller, c’est rien, va jouer ».

On me dit qu’il est temps de ranger, je le sais parce que quelqu’un ne cesse de dire: «Range les jouets!»
Je ne sais pas trop comment faire, j’attends que quelqu’un me montre … «Qu’est-ce que tu fais? Pourquoi tu restes planté là? Ramasse tes jouets!… »

Je n’avais pas le droit de m’habiller ou de me déplacer seul pour aller là où je devais aller, mais maintenant on me demande de ramasser et ranger des choses…

Je ne suis pas sûr de ce qu’il faut faire. Est-ce que quelqu’un est censé me montrer comment faire ça? Par quoi commencer? Où ranger ces choses? J’entends beaucoup de mots mais je ne comprends pas ce qu’on me demande. J’ai peur et ne bouge pas.
Je m’allonge par terre et je pleure.

Au moment du repas, je voulais prendre le temps d’utiliser mes couverts, mon verre, ma serviette mais on m’a essuyé la bouche, « Tiens bois ça! »…
« Laisse-moi le faire tu es trop petit tu vas en mettre partout! »
Cela m’a fait me sentir petit.

J’ai essayé de manger la nourriture devant moi mais je n’ai pas fait comme il faut. « Allez dépêche-toi de finir »
Cela m’a donné envie de jeter des choses et de pleurer.

Je ne peux pas descendre de la table parce que personne ne me laisse … parce que je suis trop petit et je n’y arrive pas .
J’ai faim et je suis frustré et triste.
Je suis fatigué et j’ai besoin de quelqu’un pour me réconforter.
Je ne me sens pas en sécurité ou en contrôle.
Cela me fait peur. Je pleure encore plus.

Personne ne prend en compte ce que je ressens. On me parle de caprices mais moi je ressens les choses tout au fond de moi c’est plus fort que moi!

Cependant, je suis censé savoir comment partager, « écouter » ou « attendre une minute »?
Je suis censé savoir quoi dire et comment agir ou gérer mes émotions. On s’attend à ce que je sois assis tranquillement ou sache que si je lance quelque chose, il va se casser… Mais, je ne connais PAS ces choses.

Je ne suis pas autorisé à exercer mes compétences de marcher, pousser, tirer, zipper, boutonner, verser, servir, grimper, courir, lancer ou faire des choses que je pourrais faire, que mon corps a envie d’essayer.

Les choses qui m’intéressent et me rendent curieux, ce sont les choses que je ne suis pas autorisé à faire!

Je ne suis pas si terrible …
Je suis frustré. Je suis nerveux, stressé, débordé et confus. J’ai souvent besoin d’un câlin.

J’ai 2 ans, 2 ans et demi, 3 ans…
Ecoute-moi et apprends – moi à grandir. »

LA COURONNE D’HALLOWEEN

MATERIEL UTILISE : carton de récupération, silhouettes d’halloween trouvées sur internet, papier crépon noir et orange, colle blanche, gommettes en mousse (BOoo …), papier calque bleu, pistolet à colle, cure-pipe blanc (2)

REALISATION : Après avoir réalisé une couronne avec le carton de récupération,

j’ai collé du papier crépon noir sur le dessus

et avec mon pistolet à colle j’ai fixé les cure-pipe au centre de la couronne pour  cacher le carton de récupération

Après avoir préparé des noeuds avec le papier crépon orange (sans trop serrer) Matty les a collés un à un autour de la couronne

afin d’obtenir ce résultat

Pour finaliser notre jolie couronne, j’ai ajouté des petites silhouettes d’Halloween trouvées sur internet. J’ai évidé les fenêtres du château avec un cutter pour mettre à la place le papier calque.

 

LE BEL HIBOU A PLUMES

MATERIEL UTILISE : coloriage d’un hibou, peintures marron, blanche et orange, gommettes orange et noire, un petit morceau de papier mousse noire, plumes oranges, colle blanche,

2 caissettes cupcake

REALISATION : Matty a tout d’abord peint le hibou avec la peinture marron,

puis je lui ai donné la blanche pour faire quelques « reliefs » . Les pattes ont été faites avec la peinture orange

Avec mon aide, il a fixé les deux caissettes ainsi que les gommettes orange et noire pour les yeux. J’ai réalisé le bec avec le papier mousse noir

J’ai ensuite déposé de la colle blanche au niveau des oreilles et sur le corps afin que Matty puisse y mettre les jolies plumes. Et voilà, pas mal le hibou hein 😉

LE HERISSON

Le bel hérisson de Matty réalisé avec les empreintes de ses petites mains

MATERIEL UTILISE : coloriage d’un hérisson trouvé ICI ), peinture marron, papier crépon marron, feuilles d’arbres sèches, colle blanche

REALISATION : Sur le coloriage du hérisson, j’ai tout d’abord gommé les piques

pour que Matty puisse peindre le corps du hérisson

et avec mon aide, il a posé les empreintes de ses petites mains pour représenter les piques. Pour finir il a collé quelques feuilles d’arbres.

 

LE CHAMPIGNON DE MATTY

ACTIVITE SUR DEUX JOURS

MATERIEL UTILISE : une assiette en carton, du papier crépon (2 papiers verts différents), des fleurs et feuilles en papier au couleur de l’automne, un rouleau papier toilette (6 cm de hauteur), une demi-boule de polystyrène (10 cm de diamètre), papier calque, pistolet à colle, colle blanche, coloriage d’un petit ver, petits tronçons de bois, peintures marron, rouge et blanche, des demi-perles nacrées, pinceau rond en mousse, 2 caissettes en papier pour cupcakes, un cutter

PREPARATION : Avant de commencer l’activité j’ai collé les demi-perles sur les fleurs en papier, ainsi que les deux couleurs vertes différentes de papier crépon l’une sur l’autre sur l’assiette en carton.

REALISATION : Pour commencer Matty a peint le rouleau papier toilette. Il a continué avec la peinture rouge pour faire la demi-boule de polystyrène qui représentera le chapeau du champignon

Une fois le tronc sec, j’ai fait un trou dans le milieu pour y coller à l’intérieur le petit ver et le papier calque.

Sur le dessous du chapeau du champignon j’ai mis les deux caissettes en papier que j’ai peintes auparavant en marron pour reproduire les lamelles

Pour terminer le champignon j’ai rassemblé les deux morceaux que j’ai fixé sur l’assiette en carton, et posé sur les bords de l’assiette des petits tronçons de bois

Il restait à Matty qu’à mettre autour du champignon les petites fleurs en papier.

LE BALLON DE BAUDRUCHE DE MATTY

MATERIEL UTILISE : coloriage d’un ballon de baudruche, confettis ronds (3,5 cm de diamètre), colle blanche, carton de récupération assez épais, pistolet à colle, tuteur en bois, scotch rouge d’électricien, cutter

REALISATION : Après avoir badigeonné de la colle sur le bas du ballon, Matty (18 mois) a commencé à poser les confettis. Au début pas facile pour lui mais après … je ne pouvais plus l’arrêter 🙂

Une fois terminé, j’ai fixé le tout sur le carton de récupération pour ensuite couper les contours.

A l’arrière du ballon,  j’ai ôté une partie d’une fente faite avec un cutter en prenant soin de ne pas enlever toute l’épaisseur pour ensuite déposer de la colle chaude pour fixer le tuteur entouré de scotch d’électricien

Et voilà Matty a réalisé un joli ballon.

UN PEU EN RETARD

J’suis un peu de retard dans la rédaction de mes articles par manque de temps.

On croirait entendre le lapin dans Alice au Pays des Merveilles 🙂

mais je vais faire de mon mieux pour mettre mon blog à jour dès que possible. Par contre la date des articles sera celle du jour réel où les bricolages ont été réalisés.

Merci pour votre patience 🙂 …

L’ASSIETTE DE PRINTEMPS

MATERIEL UTILISE : une assiette en carton, peinture verte, des fleurs séchées, des gommettes de papillons, coccinelles et oiseaux, des petites fleurs en papier, des pastilles adhésives double face

REALISATION : Corentin a peint l’assiette avec la peinture verte 

J’ai ensuite déposé les petites pastilles adhésives un peu partout sur l’assiette. Il restait à Corentin qu’à poser les fleurs aux endroits que je lui indiquais.